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...夥伴，以蘇格拉底式提問法引導學生學習，也將辦理國中小AI爭霸賽，提升學生人工智慧視野及興趣，扎根AI基礎教育。葉丙成指出，AI爭霸賽是要培養學生的AI素養，運用AI解決真實世界問題，希望從國小開始，訓練學生建立AI

校園暴力通報件數逐年增加，台北、台中市原都是個位數，去年北市增為18件、中市增至17件，台中市將針對員警入校更進一步制定SOP。資深校長表示，除非校內有人自傷或傷人等，否則甚少報警，若師生衝突到要報警

...】菲律賓宿霧省教育局（DepEd Cebu Province）日前於宿霧Waterfront Cebu City Hotel隆重舉辦「通過強化夥伴關係實現基礎教育目標」高峰會，會中邀集眾多致力於促進宿霧省優質教育的關鍵合作夥伴，並且予以頒獎肯定，其中，樹德科

...非無界塾的課程，也非K校的課程。2.上課方式是，高一高二高三混齡在ㄧ班上課，課程進度混亂，且無按照基礎教育課綱實行，也讓授課老師無所適從。很多課程是S先生請認識的金融界人士來演講分享，有些超越高中生理解範

Z世代的心理健康已全面惡化，而背後的罪魁禍首，就是攜帶型通訊設備以及社群媒體。智慧型手機和社交媒體的廣泛使用，在青少年間形成惡性的比較文化和網絡成癮，使得孩子們無法擺脫他人眼中的評價。長期處於此種高壓

〔記者林曉雲／台北報導〕根據yes123求職網今年中旬調查，73.3％青年勞工（39歲以下）背債。為促進金融基礎教育在校園扎根，教育部與金管會合作，在中小學辦理教師金融教育增能研習，將金融教育融入教學中，112學年共

...學前教育署與金融監督管理委員會自民國98年起推動「金融基礎教育推廣合作計畫」，為促進金融基礎教育於校園扎根，持續辦理「高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫」，支持地方政府運用國教地方輔導

教養很多時候沒有絕對的對與錯，關乎的是選擇。不要想著去複製，去脈絡化的抄襲是危險的。對別人家孩子好的，不一定對你們家孩子好；對別人家小孩有用的方法，也不代表適用於你的孩子，請先練習認識自己的孩子，試著