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...建，搖身一變成為全台最美的魚市場，地點位於、鼓山渡輪站附近，營運一段時間後人流量減少，師生們經過踏查發現此處交通便利，週邊亦富含諸多深厚文史、漁業資源，是具備發展區域觀光條件的，因此產生參與專題製作

...外與海洋教育知能，也持續以『宜蘭就是一座大型戶外教室』為願景，學生們透過自然觀察、社會互動、文化踏查、挑戰探索等活動，連結「五感體驗」和「做中學」方式，深化宜蘭學子對家鄉文化與在地價值的認同感，創造

...一個具有多重功能的產品，絲瓜可以是食物，可以是用品，也可以是藝術，開創絲瓜的無限可能。學生們透過踏查及參訪，深入了解了天埔社區的發展產業和協會的理念，進而重新設計一套貼近當代消費者的識別系統，從草稿

...隊無限的敬佩與感恩。接下來，學生們在吉安鄉進行了家鄉踏查任務-認識家鄉行政機構與古蹟。行前社會領域教師帶領學生設計提問，幫助自己在踏查的過程中對家鄉的行政機構有更多的認識，出發前社會科鄧宜銨老師

...全臺詩》有關「臺南書寫」的共讀，了解前代詩人筆下的臺南，並以南大府城校區為中心，走訪鄰近古蹟實地踏查，對照詩歌書寫之今昔之別，在了解詩意與語境後，由參展同學以不同書體表達詩歌意象，也因而將畢展主題定

...化廠連續17年在鄰近小學開設寫作課程，除了透過課程傳遞寫作技巧、環保觀念，還會邀請學生到焚化廠實地踏查，了解垃圾分類、節能減碳的重要。廠長蔡秉諺表示，「作文很重要」，他也曾讓女兒補習作文，因此勉勵學生

...會去實地的去看一下，然後就可以讓我更了解自己的家鄉。」藝術指導老師馬若珊：「所以我們就帶著小朋友踏查，然後出了這一本，專門講到的是《芋頭遇見甲仙我的家》，然後這一本是《幸福靠山》，介紹的是筍子，然後

...效益，同時也促進了當地農業生態系統的健康發展。此課程教授未來與樂活產業系周鴻騰老師表示，這次深度踏查不僅讓參與的同學思考了循環農業與動物福利的關聯，也請傳播系學生共同籌劃訓練同學分享科普傳播，深入了

...接起來，雷達系統及飛彈連隊無法抵達；陸戰隊員要由小艇來操作，但不必然擁有船艇。他們演習目標是實地踏查島嶼，紀錄燃料使用情況，讓戰鬥直升機在戰火情況的緊急著陸點，量測道路橋梁，確認軍車通行。他們實地探

屏東縣大同高中師生以157年前的羅發號事件為主題，歷時4年實地踏查，創作出「南岬風雲－必麒麟的瑯嶠之旅」繪本，5月出版，盼透過繪本把歷史說得更動人，提高學習動機。大同