以下是搜尋 "跨文化" 的結果
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童軍總會暑期國際活動代表團今天聯合授旗...會如何運用技能在戶外搭建帳篷、營地工程、生火、烹飪,勇敢踏出舒適圈,學習在異國生活的能力,建立跨文化的友情,增進對不同生活背景的理解與合作。 |
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僑光引領學生從校園邁向國際職場...識轉化為實踐能力。同時,這些實習機會讓學生深入了解不同國家的文化和工作環境,提升其國際競爭力和跨文化溝通能力。參與國際實習計畫的學生,不僅可獲得豐富的職場經驗,還可在國際舞台展示自己的才華,為未來 |
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日本東京國士館大學訪開南大學談交流合作 (2)...短期交換計劃等。應用日語系康雯琪副主任說,透過兩校伙伴關係,將為學生提供更豐富的學習資源,促進跨文化理解。雙語教育推動中心楊茹茵主任表示,英語為國際共通語言,日本與台灣相當重視英語能力的重要性,皆 |
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文化大學與明尼蘇達州西南州立大學簽訂雙聯學位協議 共同培養具備全球競爭力的人才 (2)...的優秀人才。學校相信,通過這些國際交流計劃,學生將能夠更好地應對未來的挑戰,成為具備國際視野和跨文化溝通能力的領袖人才。 |
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向臺語音樂五大天王致敬! 《流浪之歌》臺南400流行音樂展演系列活動6/28起熱鬧登場 (8)...界傳唱的本質,也道盡臺南這五大天王流浪至異鄉踏上學習音樂之路的滄桑;五大天王離鄉後再歸鄉,帶著跨文化的音樂養分,將外來的歌曲混合揉雜再創作,引領一整個世代的流行音樂潮流。文化局長謝仕淵介紹,臺南紀 |
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國際業務增長但人才在哪?北商大國際行銷學院要解臺商求才之渴...「東亞語言與國際商務」和「歐洲語言與國際商務」微學程,這兩個微學程課程著重在理解當地文化,擴展跨文化認同。「瞭解文化差異,才能成為國際化人才。」他強調,踏上別人的土地,就應該先認識與尊重當地文化, |
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在地國際化X國際交流四部曲,明志為技職人才打開新視野...打造一套制度化學思歷程,以麗澤書院及國際交流四部曲,培養學生成為具國際視野的專業人才。語言,是跨文化交流的敲門磚,為了讓學生不怕開口說外語,不出國也能培養國際視野,明志科大國際事務處設立「麗澤書院 |
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台日藝術交流展 即日起至7月14日臺南文化中心 (2)...享藝術愛好者,增進兩地藝術家之間的了解和互相學習,這是一個彰顯兩地畫家藝術風采的盛會,也是一次跨文化的交流與對話。▲6月29日(六)下午3:30辦理開幕。 |
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竹縣課程博覽會–「原住民實驗學校」登場 提升部落學子文化自覺意識...文化自覺意識,為學生提供更多豐富的學習機會和成長空間,使更多教育人士了解原住民的珍貴文化,實現跨文化認同的教育理想。肯定新竹縣原住民實驗學校師生豐碩的學習成果和文化創客力。(圖/教育局提供)本次活 |
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中臺科大長照碩士學位學程師生赴日本見習探索長照創新策略 (4)...本社會福祉法人州鵬會的合作更是一大進展,不僅促進學生在長照專業管理能力及外語能力的提升,也深化跨文化交流的體驗,為未來在國際長期照顧領域的職業生涯打下堅實基礎。(資料來源:) |
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日本和牛星球霜降、星胡同特調必嘗 「星胡同」7/1大巨蛋店開幕...,每道料理象徵著星宇航空飛往不同國度的航線,從東京、曼谷、舊金山到沖繩,每一道菜餚都彷彿是一場跨文化的味蕾之旅,將世界各地的美食精華呈現於餐桌上。餐廳傳承了三大品牌的精髓,以「航線x燒肉x料理」為理念 |
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「貝聿銘:人生如建築」 香港M+博物館展逾400作品...域歷史和全球運動,他的設計也體現了他對共同協作和跨文化交流的看法,反映建築物和空間與周遭環境息息相關的信念。是次展覽分為六大主題,「貝聿銘的跨文化底蘊」「房地產和都市重建」、「藝術與公共建築」、「 |
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國際教育結合在地 高中推移工文化、永續農業課程 (5)教育部推動中小學國際教育中程計畫,鼓勵結合在地觀點,有高中研發移工文化踏查課程,增強跨文化溝通;也有高中發展永續農業課程,瞭解全球化與在地化農業生產的趨勢。▲教育部26日表示,新竹高中承接「 |
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台積電技術霸權,預估穩到2032年!前台積大將:主要風險是這國...只是缺乏前緣型的研發人才,可是執行性的人才相當充沛。展望未來,面對多元全球市場,三跨(跨領域、跨文化、跨世代)產業人才將日益重要,不過台灣還有少子化的危機,這也是值得政府注意。回到地緣政治上,楊光 |
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AI當道磁吸人才 暨大深化培育國際人權與多元文化包容人才 (4)...面對「落後他者」vs.「進步我者」的二元對立迷思時,暨大學生透過紮實的在地實踐,培養具社會包容性、跨文化理解力,與利他主義的多元文化包容能力,將是AI領銜的世界更需要具多元人文底蘊的人才。暨大副校長曾永平 |
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華盛頓中學國際部攜手廍子國小 永續實踐SDGs...解與尊重,學生在與不同背景的同學和社區成員互動中,學會了如何尊重和理解他人的文化與觀點,提升了跨文化溝通能力。同時在課程規劃與實際運用中,活用了自己的英語能力,與廍子國小合作的過程中,教學實戰經驗 |
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成大「美國國務院關鍵語言獎學金」課程 29名高材生8週密集課程及文化體驗 (4)美國國務院為培育精通關鍵語言之跨文化人才而設的「關鍵語言獎學金」課程,今年暑期共有29名來自美國史丹佛大學、約翰.霍普金斯大學等18州29所 |
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【問題解決力】全球化趨勢與問題解決力...應變化和抓住機遇的能力。以下幾個方面展示了如何在全球化環境中培養和運用問題解決力。 跨文化溝通能力:有效的跨文化溝通,是解決全球化環境中問題的關鍵。企業應培養員工的文化敏感性,促進跨文化理解和合作。 |
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龍華科大USR計畫 師生與樂生院民歡聚慶生同樂幸福滿溢...們大學社會責任計畫的一部分,我們希望通過這樣的活動,不僅能為院民帶來歡樂,還能促進與鄰近社區的跨文化交流,讓更多人了解和尊重不同的文化。」 圖說:龍華科大志工服務團隊,讓樂生院民充分感受歡樂、幸福與 |
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崑大攜手屏科、曾文農工「大手牽小手」 畜產加工體驗深化國際交流 (2)...存在不同的差異。此次交流活動不僅增進高中師生與外籍生的友誼與異文化理解,也拓展學生的國際視野和跨文化能力。崑大樂活學程劉靜慧主任在該次活動全程負責攝影,並將活動花絮剪輯成「大手牽小手~牧場實習與畜 |