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...」開學這幾天頻頻走錯教室，引領讀者認識這些總是被人們搞混的花枝、中卷、魷魚、軟絲之間的差異性，將科普題材用輕鬆幽默風格表現，生動搞笑的表情描繪，貼近日常選題，很容易和讀者產生共鳴。

...枝枝》，作品詼諧有趣，作者引領我們認識這些總是被人們搞混的花枝、中卷、魷魚、軟絲之間的差異性。將科普題材用輕鬆幽默的風格表現，生動搞笑的表情描繪，貼近日常的選題，很容易和讀者產生共鳴。總體言之，今年

...時出現在東方天空，但因烏雲較厚且顏色深，「霓」的顏色並不明顯。（圖／記者車承軒攝）中央氣象署數位科普網介紹，下雨後大氣中充滿球狀的小水滴，當陽光以不同角度照射這些小水滴時，在水滴內產生折射、反射等光

...其白色果肉味道酸甜與山竹相似，因而被稱作「小山竹」，有作家指出山陀兒在台灣的中南部也看得到。植物科普作家王瑞閔在臉書粉專「」發文，提到「今年的颱風很熱帶水果，走了一個葡萄桑，又來一個山陀兒，也是一種

...擴大宣傳效果，及為免向偶，本次邀請玉管處所在地旁的國立水里高級商工職業學校學生，透過阿里山山椒魚科普保育教育推廣，認識及了解面對氣候變遷及高山遊憩，如何守護孑遺生物阿里山山椒魚物種，呈現國家公園生態

...了山陀兒　今年颱風很熱帶水果著有《舌尖上的東協》、《看不見的雨林─福爾摩沙雨林植物誌》等書的植物科普作家王瑞閔，在其臉書粉專「」發文，直言：「今年的颱風很熱帶水果，走了一個葡萄桑，又來一個山陀兒，也

...此一設處計畫已擱淺，令人關注。另一方面，今年2月，俄羅斯宣布通緝愛沙尼亞的總理卡拉斯、國務秘書彼得科普與立陶宛、波蘭等其他外國官員，理由是他們破壞了蘇聯士兵紀念碑。薩克納關於核武的隱喻，可能更多是表達

...館共同主辦。科學類博物館為大眾科學傳播的重要機構，教育部每年補助科學博物館輪流辦理全國科普論壇，今年以「科普賦能—信任科學邁向永續」為題，9月26日、27日在高雄市國立科學工藝博物館登場，盼透過學術與實

...使用」。消息一出，引來網友留言，「本來以為看見了笑話，殊不知自己原來才是那個笑話，我先道歉，感謝科普」、「現在才知道原來nubra是品牌名，不是商品名」、「看這篇才發現我誤解了隱形胸罩英文」。▸ ▸ ▸

內地近年愈來愈多醫生在社交及短片平台上分享醫學知識，惟出現一些偽裝醫生、「偽科普」、帶貨賣課博取流量的行為。有短片帳號常以兩性話題等引流，有些「醫生」出鏡時甚至穿吊帶裙、睡袍、緊

...、雲林縣副縣長謝淑亞等人出席見證。陳彥伯期許古坑氣象站將氣象資訊跨域合作，結合農業、觀光、防災、科普等重要領域，發揮存在價值。程家平指出，「給生活好氣象」是中央氣象署對社會及民眾提供有感氣象服務的願

...私密話題內容。有些博主在出鏡講解時，除了身穿白大褂進行常規科普，還偶爾穿著吊帶裙、睡袍、緊身衣當「福利」。這些視頻帳號的心思並沒有花在科普上，而是密集做推廣。對比發現，這些視頻帳號所推薦的藥品名字具

...澎湖，為當地日間照顧中心的長者帶來歡樂。此外，還有團隊在雲林、屏東等地開展了閱讀、健康教育和天文科普等豐富多彩的活動。這些志工活動不僅讓學生們收穫了寶貴的經驗，也為偏鄉地區的長者和學童帶來了實質性的

...來說太大了，不可能是一本書或記事本，而且可以看到該物品背面看起來還疑似有蘋果的LOGO。還有網友為大家科普了當時的歷史，表示美國早期的電影院會有帶座位的「引座員」，引座員會檢查觀眾是否有偷帶鋼筆和筆記本，

...說不看棒球的我馬上懂」、「陳致遠這咖就沒資格出來懷念，職棒空窗期就你之一害的」、「終於懂了，感謝科普」，也釣出蔡阿嘎本人回覆：「秒懂，100分的比喻。」YouTuber蔡阿嘎在6月無預警解雇前員工蘿拉，原因是因為蘿

...。另外，國海院規劃於明（114）年出版1套馬祖海洋生物圖鑑，期盼透過長期的海域生態監測成果及出版海洋科普書籍，讓民眾更加認識馬祖豐富多樣化的海洋生物，並一同保育馬祖海洋生物多樣性。國立臺灣海洋大學馬祖行

...直播帶貨這樣的新業態，曾在各界引起過爭論。在沒有共識的情況下，「偽科普真帶貨」的醫生帳號成為一條「灰色產業鏈」。在不少「醫生科普」的帳號裡，影片中的「醫生」先用兩性話題吸引關注，男醫生露胸肌談夫妻

...過「ABC直播間」和「外師帶你讀繪本」等專案，藉由外籍教師的專業力量，創造雙語學習環境，並融入閱讀、科普及永續發展精神，讓學生體驗到不同領域及議題的知識，不僅豐富了課堂內容，也實踐雙語教育的精神。

...優化各區分館」，以及「學校美感圖書館改善」等措施。教育局接著提到，該局亦於寒、暑假期間辦理科技、科普、生命品德、藝文及健體等多元主題的營隊，為學生提供豐富的學習資源，創造優質的學習環境。然而，校園採

...特教教學經歷，對高職階段特殊生經營與輔導別具創意與用心，近幾年更帶領特殊學生參加PVQC專業英文與專業科普英文競賽得到好成績，讓孩子們得到從未有的參賽經驗與成就感，增進自我效能。埔墘國小謝佩樺教師為了學習